LEITURAS com MÚSICA e PORTUGUÊS

Abril com cravos de poesia e de música, na EB Mosteiro e Cávado

No dia 23 de abril, a turma do ensino articulado da música, de 5.º ano de escolaridade, apresentou, durante a manhã, uma performance poético-musical a propósito das comemorações do 25 de abril e no âmbito da abertura da Semana da Leitura, do Agrupamento de Escolas Mosteiro e Cávado.
Na sala dos professores e salvaguardando a devida distância física, decorrente do contexto de pandemia, os alunos interpretaram temas musicais entrelaçados com poemas sobre a temática da liberdade, evocando outros tempos em que tão privados fomos de tantos direitos fundamentais.
A atividade foi desenvolvida numa parceria resultante entre a disciplina de Português e o projeto Leituras com Música e coordenada pelas respetivas docentes.

Artigo redigido por 4 alunas da turma 5.ºD

(Daniela, Francisca, Margarida e Mariana)


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LEITURAS CRIATIVAS em FAMÍLIA

Concurso inédito: LEITURAS CRIATIVAS EM FAMÍLIA
 
Mais de quatro dezenas de alunos e respetivas famílias do Agrupamento de Escolas Mosteiro e Cávado destacaram-se pelo empenho e entusiasmo com que participaram no concurso “Leituras criativas em família”, que ocorreu a distância, em formato áudio, durante o mês de fevereiro.
A atividade foi promovida junto dos alunos inseridos nos projetos LEITURAS CRIATIVAS (1.º ciclo) e LEITURAS COM MÚSICA (1.º e 2.º ciclos). Teve como propósito promover a leitura em voz alta, estimulando e valorizando o gosto pela leitura expressiva nos alunos e respetivas famílias, integrando, para o efeito, o uso dos dispositivos móveis.
Os dois primeiros trabalhos premiados são provenientes da turma A2, sendo que o terceiro lugar foi protagonizado por uma aluna da turma A1, da EB de Panóias.
Participaram no concurso alunos das turmas A1, A2, B2, C2, C3, E2, F3 e 5.º D, sendo que as respetivas professoras tiveram um papel fundamental no incentivo à participação na atividade online.
É de realçar que as leituras realizadas contaram com a colaboração de um ou vários elementos da família, sendo que as mães se evidenciaram na maior parte dos trabalhos a concurso, mais precisamente em 34 gravações áudio. Quanto aos pais, deram a sua voz a 10 trabalhos submetidos a concurso, sendo que os irmãos marcaram presença e voz em 8 gravações. 
Os critérios de classificação e correspondente votação incidiram sobre a dicção, a articulação, a fluência, o ritmo, bem como a expressividade na leitura. O júri integrou a professora bibliotecária do agrupamento e dois elementos da Direção. É de realçar que tanto a Direção como a Biblioteca Escolar apoiaram esta iniciativa que foi coordenada pela professora responsável pelos projetos Leituras Criativas e Leituras com Música.
A entrega dos certificados e dos prémios para os três alunos premiados (e respetivas famílias) far-se-á em momento a determinar posteriormente.
Parabéns a todos os concorrentes, aos premiados e a todos os que apoiaram este evento que se pautou pelo sucesso em prol da leitura!

 Helena Guimarães (coordenadora dos projetos Leituras Criativas e Leituras com Música)


Secção EDUCAÇÃO ESPECIAL





Jogo realizado pelos alunos em ensino presencial na EBMC. Num ato simbólico, o AEMC ofereceu um jogo a cada um desses alunos e a equipa da Educação Especial agradeceu o gesto.