LEITURAS com MÚSICA

 

O Ensino Articulado na EB Mosteiro e Cávado

Projeto Leituras com Música

 A música é fundamental para o nosso desenvolvimento e está em toda a parte. Para além disso, a música torna-nos mais alegres, animadas, calmas e divertidas. Ficamos com vontade de dançar, cantar, sorrir, imaginar, ganhar asas e voar. Ajuda-nos a equilibrar as nossas emoções e a nossa impulsividade. 

Gostamos de ter aulas de coro, instrumento e formação musical. São aulas diferentes e divertidas!

A música é a musa inspiradora da nossa vida!!!

 

Alunas do 2.º ciclo (Ariana, Íris, Mariana e Margarida)

EDUCAÇÃO VISUAL










Participação dos alunos do 5.ºA no Concurso de Postais de Natal 2020, promovido pelos TUB


 

PROJETO LEITURAS CRIATIVAS

 Os Projetos «Leituras criativas» e «Leituras com música» promovem um concurso «Leituras criativas em família», com o objetivo de promover a leitura em voz alta, estimulando e valorizando o gosto pela leitura expressiva nos alunos e respetivas famílias.

Para participar consulte o regulamento do concurso.







BOLETIM TRIMESTRAL da BE

 

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MENSAGENS de NATAL

EB Merelim (S.Paio) - 2.º ano 

EB Carrascal - 3.º ano 

EB Carrascal - 2.º ano

EB Panóias 

MENSAGEM de NATAL do AEMC



(Vídeo captado e editado pela docente Helena Guimarães)


LEITURAS com MÚSICA

EB Panóias - 2.º ano

     EB Panóias - 1.º ano

EB Panóias - 2.º ano

EB Merelim (S. Pedro) - 2.º ano


EB 2, 3 Mosteiro e Cávado - 5.º ano






EQUIPA EDUCAR PARA A SAÚDE


A pedido da Equipa da Educação para a Saúde, os alunos elaboraram, em casa, questões onde apresentaram as suas dúvidas sobre o momento que estamos a viver. Essas questões foram respondidas pela Enfermeira Margarida Figueiredo originando o presente resultado. 

EDUCAÇÃO ESPECIAL


LEITURAS com MÚSICA - 2.ºciclo

"Para nós, a leitura é muito importante, porque ajuda a desenvolver a comunicação, descobrimos novas palavras e factos/acontecimentos, trabalhamos a imaginação, desenvolvemos a escrita e a nossa capacidade de perceber a realidade. 
Nas leituras com música, interpretamos personagens, fazemos exercícios de relaxamento e de aquecimento vocal, tocamos os nossos instrumentos, melhorando as nossas leituras.
É muito divertido, porque é diferente do que fazemos habitualmente." 

Mariana, Margarida e Francisca, 5.°D

CLUBE do AMBIENTE & ED. TECNOLÓGICA

Semana Europeia da Prevenção de Resíduos (SEPR)


Exposição alusiva à Regra dos 3R’s e poluição dos oceanos por plásticos


Clube do Ambiente em articulação com Educação Tecnológica 


No âmbito da SEPR, o Clube do Ambiente dinamizou a exposição alusiva à Regra dos 3R’s (Reduzir, Reutilizar, Reciclar) e em particular à poluição dos oceanos por plásticos. Esta exposição contou com a participação da disciplina de Educação Tecnológica (turma do 6.ºC), com o desafio lançado pela Coordenadora do Clube do Ambiente à docente dessa disciplina. Os alunos criaram modelos de peixes feitos com resíduos plásticos, sendo a mostra de trabalhos realizados reveladora da criatividade, da motivação e do elevado empenho e entusiamo dos alunos. A atividade culminou numa experiência de articulação muito gratificante nesta ação de sensibilização para a redução do uso do plástico. 

A exposição contou com diferentes adereços e informação muito pertinente relativa ao tempo de decomposição de alguns resíduos (saco e copo de plástico, palhinhas, escova de dentes, fraldas, redes/ fios de pesca, entre outros), com o envolvimento de alguns alunos do 8.ºano, voluntários do Clube do Ambiente, convidando para olhares mais atentos e sensibilizando para a mudança de atitudes. Neste contexto, reforçou-se o apelo para a substituição de objetos de plástico por outras opções alternativas mais sustentáveis, como a utilização de Eco-sacos de tecido, alguns dos quais criados pelo Clube do Ambiente, e para a reutilização e reciclagem de resíduos. 

A exposição teve impacto muito positivo na comunidade educativa e foram alcançados com sucesso os objetivos definidos no Plano de Ação do Clube do Ambiente, em particular, desenvolver a capacitação dos alunos para uma intervenção ativa e crítica face à problemática dos resíduos e, de um modo mais específico, contribuiu para o desenvolvimento de algumas competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. 


Coordenadora do Clube do Ambiente

Dolores Leite


SECÇÃO de CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS


 

LEITURAS com MÚSICA

 "Às segundas-feiras de manhã, temos LEITURAS COM MÚSICA na sala 4. Lemos em voz alta, tocamos os nossos instrumentos e fazemos gravações. É uma experiência diferente, engraçada e animada. As gravações são bastante exigentes, pois não podemos fazer ruídos, temos de repetir sempre que nos enganamos ou articulamos mal as palavras. Além disso, temos de estar muito atentos e concentrados. Por isso, não é nada fácil, mas gostamos muito de gravar os textos com música e ouvir o resultado final.
Nós gostamos muito da professora deste projeto e também das outras professoras. A professora Helena Guimarães explica muito bem e ajuda-nos a ler com mais expressividade e respeitando a pontuação, com as devidas pausas e com o ritmo adequado.
No final do ano letivo, gostaríamos muito de fazer uma apresentação pública para os nossos pais e familiares".

Texto coletivo da turma do 4.º ano da EB de Panóias.

LEITURAS com MÚSICA

"As aulas de LEITURAS COM MÚSICA são giras, porque tocamos os nossos instrumentos musicais e aprendemos novos textos. Também cantamos os textos, tornando-os mais divertidos.
Lemos textos muito engraçados e bonitos, mas, quando gravamos, não podemos fazer barulhos que distraem e prejudicam a leitura. Temos de estar muito atentos ao nosso texto e ao texto dos nossos colegas. 
Aquecemos a voz, treinamos a leitura, praticamos os instrumentos e cantamos os textos com as melodias que conhecemos. 
Ao acompanharmos os textos com música tocada por nós a atividade fica mais completa e mais rica. As aulas são, portanto, muito diferentes e por isso, mais criativas".

Texto coletivo da turma do 2.° ano da EB de Panoias





Criado com o Padlet